根據2010-2011學年度教師需求情況，結合我縣教育系統實際，經研究決定采取公開招聘的形式，在全縣小學教師中公開招聘逸夫小學、高峰小學教師。公開招聘教師實施方案如下：
一、招聘職位
1、逸夫小學：招聘教師3名（語文2名，英語1名）。
2、高峰小學：招聘教師5名（語文1名，數學3名，計算機1名）。
二、招聘條件
結合我縣教師隊伍目前的年齡、學科結構情況，對2010年縣直小學招聘在職教師的條件作如下規(guī)定：
1、語文、數學專業(yè)：在職小學教師，大專以上學歷，有相應專業(yè)學歷或相應職位3年以上任教經歷，具有教師資格證書，計算機考試中級以上，教齡10年以上，身體健康，遵紀守法。
2、英語、計算機專業(yè)：在職初中、小學教師，大專以上學歷，有相應專業(yè)學歷或相應職位3年以上任教經歷，具有教師資格證書，計算機考試中級以上，教齡10年以上，身體健康，遵紀守法。
三、招聘辦法：
公開招聘逸夫小學、高峰小學教師工作分兩步進行。第一步為初選，即根據應聘者相關工作情況和近三年工作業(yè)績情況，按《2010年縣直小學公開招聘教師量化考評方案》對應聘者進行量化評分，并根據量化考評分數按錄用人數1：3的比例確定參加面試人選（如初選入線分出現等同分數則共同進入面試）；第二步為面試考核，語文、數學、英語專業(yè)面試考核的形式采用說課方式進行，計算機專業(yè)面試形式采用說課加專業(yè)能力測試方式進行，最后按面試成績擇優(yōu)錄用（如面試成績相同，則量化考評分高者優(yōu)先）。面試總分為100分（計算機專業(yè)說課與專業(yè)能力測試分數各50分），由教育局在局機關及縣直學校教師中抽簽產生5名評委，按去掉一個最高分和一個最低分后的平均分計面試總分。
四、招聘程序：
1、組織報名：符合條件的教師從始興教育信息網（http://www.gdsxedu.com/）下載打印《2010年始興縣縣直小學招聘教師報名表》（A4紙），如實填寫并經有關領導核實簽名蓋章后，帶齊各種證書原件、證明及復印件到教育局人事監(jiān)察股辦理報名手續(xù)。報名時間：從2010年8月6起，至8月13日下午5：30時截止。聯系電話：3330313，聯系人：張小林。
2、審查應聘者報名資格，核算應聘者量化考評分數。
在報名資格審查中，發(fā)現弄虛作假者，取消考試資格，并予以通報批評。
3、公示量化考評成績，確定參加面試人員并通知面試。
公示時間：2006年8月14日上午8:30時至8月16日下午5：00時，公示地點：縣教育局。
公示期內接群眾舉報并經查實的，取消面試資格，出現的空缺按考評成績依序遞補。舉報電話：3330313，13927892068。
4、面試考核：
說課內容：說課教材另行通知，具體內容在當天面試前抽簽確定。參加面試者請自帶教材（除教材外的其它資料不得帶入備課室，稿紙由教育局統一發(fā)放）。
面試時間：2010年8月17日上午7：30分。說課時間為10分鐘，備課時間60分鐘。計算機另考專業(yè)能力（考網頁制作，時間90分鐘）。超時從得分中扣2分。
面試地點：高峰小學。
5、公布考核成績：8月17日下午18：00公布考核成績。公布地點：教育局、教育信息網。
6、確定擬錄用人選：按說課成績高低確定擬錄用人選（如入線分相同，則量化考評成績高者優(yōu)先）。
7、公示擬錄用人員名單：公示時間8月18日至21日，公示期內，接群眾舉報并經查實的，取消錄用資格，出現的職位空缺，按考核成績高低依序遞補。公示地點：教育局、始興教育信息網。
8、辦理調動手續(xù)：按考核成績擇優(yōu)確定錄用人選后，上報縣人力資源和社會保障局批準，辦理調入縣直小學手續(xù)。
始興縣教育局
2010年8月5日
2010年縣直小學公開招聘教師量化考評方案
（1）教齡量化分：第11年起每年計0.5分，最高分計2.5分。
（2）學歷量化分：大專學歷計1分，本科以上計2.5分。
（3）職稱量化分：小學一級（中教二級）職稱計1分，小學高級（中教一級）以上職稱計2分。
（4）評優(yōu)、評先量化分：2007-2008學年來，獲縣級以上黨政部門及教育部門優(yōu)秀稱號、年度考核獲優(yōu)秀等次的，每次計2分，獲市級優(yōu)秀的計3分，獲省級優(yōu)秀的計4分。同一年度取最高分的一項，不累計加分，不同年度可累計加分。
（5）課題研究成果量化分：2007-2008學年以來，個人課題研究（課題組成員不計分）獲縣級一等獎每次計2.5分，二等獎每次計2分；獲市級一等獎每次計3.5分，二等獎每次計3分，三等獎每次計2.5分；獲省級一等獎計5分，二等獎計4.5分，三等獎計4分。
（6）各類競賽（基本功競賽、優(yōu)秀課例）獲獎量化分：2007-2008學年來，各類競賽獲縣級一等獎每次計1分，二等獎每次計0.5分；獲市級一等獎每次計2分，二等獎每次計1.5分，三等獎每次計1分；獲省級以上獎每次計3分。同一課例獲多項獎勵的，按最高項計分。
（7）教學論文獲獎量化分：2007-2008學年來，在教育、教學或電教論文評選中，獲縣級一等獎每次計0.5分；市一等獎每次計1分，二等獎計0.8分；省級以上獎每次計2分。同一論文獲多項獎勵的，按最高項計分。
（8）支教量化分：平原地區(qū)小學教師曾有到山區(qū)小學支教滿一年的加2分。
